бки, затем приведите подобные слагаемые:
8(а16)4(а10)
4(х2)-2(х8)
Раскрыть скобки - значит умножить число перед скобкой умножить на каждое число в скобке (правило "фонтанчика")
4. Работа по учебнику
548 - 554 (а,б)
555 - 560 (а,б)
5. Закрепление
1. Укажите верное равенство:
1) (x4) 3x12;
2) 6(m-10)6m60;
3) (2-a) 816-a;
4) 4(k12)4k48
2. Упростить выражение 13 z 6
1) 18z
2) 78z,
3) 78,
4) 68
3. Упростить выражение 15х 12 6х:
1) 33х,
2) 15х 18,
3) 21х12,
4) 33
1. Укажите верное равенство:
1) (m7) 2m14;
2) 11(x-10)11x-110;
3) (15y) 345y;
4) 5(12-c)605c
2. Упростить выражение 11 у 7
1) 17у
2) 77
3) 77у
4) 117у
3. Упростить выражение 14х- 58х:
1) 17х,
2) 22х5,
3) 27х,
4) 22х-5
6. Подведение итогов. Метод незаконченных предложений.
1. На уроке мы изучили тему . . . ( . . . )
2. Мы еще раз повторили . . .
3. Упрощение выражений применяют при выполнении следующих заданий. . .
при решении уравнений;
при решении задач;
7. Задание на дом.
548 - 550 (г), 554 - 557 (г)
Из истории
Учитель: А теперь, дорогие ребята обратимся к истории нашей могущественной науки математики. Неоценимый вклад в развитие математики внесли великие французские учёные Франсуа Виет (1540 - 1603 г. г. ) и Рене Декарт (1596-1650 г. г. ). Это благодаря Ф. Виету, его творениям мы с такой лёгкостью выполняем тождественные преобразования буквенных выражений, решаем уравнения. Франсуа Виет ввел в алгебру буквенную символику, в своих трудах подробно изложил теорию решения уравнений с первой по четвёртую степень. Привычная буквенная запись уравнений окончательно сложилась в 16 веке и отражена в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>