говорим.
Как девочка укачивает куклу? (Аа-аа-аа).
Покажи утку? (У-у-у-у).
Покажи медведя?- (М. М. М)
Показ и планшета: мама ,ау, уа.
Задание. Найди букву и составь слово.
Физкультурная пауза
Поощрение каждого учащегося. Мыльные пузыри (пиктограмма)
1. Основная часть
1. Нам Мишка принес букву. Какая это буква? (обвести пальцем, найти предметы, буквы)
2. А сейчас почитаем про букву в букваре. Покажи. . . . ?
3. Задание "Найди и обведи букву "О"(педагог показывает пример выполнения)
4. Составим букву О из двух, трех, четырех частей
5. Нарисуй букву по манке.
6. Работа с трафаретом "Штриховка"
1. Физ минутка. Музыкально-ритмическое упражнение "Мы едем, едем, едем"
1. Повторение. Закрепление.
1. Задание "Домик для буквы". Посмотрите буквы перепутаны. Какая эта буква? (А, У,М, О). Найдем все карточки с буквами и разместим буквы в свой домик (корзинка с подписями).
2. Выложим букву О из пластилина (совместные действия педагога с ребенком, самостоятельно или с помощью).
1. Итоги урока. Сегодня вы очень много трудились.
Ребята, какую букву мы изучали? (О).
Комментирование работы учащихся на уроке
Рефлексия. "Солнышко"
-Какое у вас настроение, покажи смайлик. ?
-Если хорошее настроение покажи улыбающееся солнышко;
- если плохое настроение, то покажи грустное солнышко
Наш урок окончен, всем спасибо.
Страницы: << < 1 | 2 | 3