упление) по теме.
Возраст: 12 - 13 лет.
Форма выполнения задания: индивидуальная.
Формулировка задания (задачная формулировка для детей):
Why do we learn the English language? Give your own opinon for the pupils of the 2d form.
Критерии оценивания:
- содержание, (3p)
- организация, (2p)
- языковое оформление (лексика, грамматика), (3p)
- фонетическое и интонационное оформление выступления. (2p)
Итого: 10 баллов
Упражнения на формирование коммуникативного УУД
Умение владения навыками организации и участия в коллективной деятельности
Задание 1. Travelling
Цель: формирование умения владения навыками организации и участия в коллективной деятельности (ролевая игра) по теме.
Возраст: 16 - 17 лет.
Форма выполнения задания: групповая.
Формулировка задания (задачная формулировка для детей):
Travelling. Work in groups of two or three. Think of some role-plays in an airport or on a plane. Choose a place and some characters. You can be travelers from different countries, pilots, customs officers. . . !
Критерии оценивания:
- содержание, (2p)
- организация, (2p)
- языковое оформление (лексика, грамматика), (2p)
- фонетическое и интонационное оформление выступления. (2p)
- ролевые действия (1р)
- актёрское мастерство (1р)
Итого: 10 баллов
Упражнения на формирование познавательного УУД
умение извлекать информацию из предоставленных источников
Задание 1. Free time.
Цель: формировать умения извлекать информацию из предоставленных источников (аудиозапись) по теме.
Возраст: 12 - 13 лет.
Форма выполнения задания: индивидуальная.
Формулировка задания (задачная формулировка для детей):
Free time. Listen to the text "The Br
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>