Упражнения и подвижные игры с мячом

тивные: распределение ролей и функций при работе в парах, группах;
Коммуникативные: взаимодействие в команде, участие в диалоге;
Познавательные: отвечать на поставленные вопросы, уметь находить правильные ответы.
Планируемые результаты:
Личностные предметные результаты: формировать положительное отношение к занятиям двигательной деятельностью для
удовлетворения индивидуальных интересов и потребностей.
Предметные результаты: соблюдение правил поведения и выполнение действий по предупреждению травматизма;
проявление активности в овладении двигательными навыками и умениями.
Метапредметные результаты: осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата; развивать
мотивы и интересы своей познавательной деятельности; владеть основами самоконтроля,
самооценки.

Инвентарь и оборудование: мячи, свисток.
Формы организации деятельности учащихся: фронтальная, индивидуальная, поточная, парная. Дифференцированный подход с обучающихся разных физкультурных групп здоровья (основная, подготовительная, специальная медицинская группа).
Педагогические технологии и технологии физического воспитания: Личностно-ориентированного, дифференцированного, проблемного обучения, здоровьеформирующая, здоровьесберегающая, с направленным развитием двигательных способностей.















Этап урока
Обучающие и развивающие компоненты, задания и упражнения
Время
мин.
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Формы взаимодействия
Формируемые УУД
Подготовительная часть
(10-15мин)
1. Построение в шеренгу, приветствие, сдача рапорта, сообщение задач урока.