адание.
Третье упражнение: "Предметы, которые нас окружают". Данное упражнение подойдет для разминки в начале урока. На доске изображены различные предметы (это могут быть рисунки, характеризующие пройденные темы или новую тему), Дайте детям возможность в течение одной минуты рассмотреть картинку и назвать изображенные на ней предметы. После этого уберите картинку и задайте ребенку вопросы,:
- Что ты видел на картинке?
- Сколько предметов ты видел на картинке?
- К чему относятся эти предметы?
И так далее, в зависимости от темы, которую изучили или будете изучать
Четвертое упражнение: "Интерактивный кроссворд "Животные". Кроссворд отлично подойдет и для всех детей младшего школьного возраста. Разгадывание кроссвордов стимулирует развитие долговременной памяти. Я предлагаю кроссворд для первого класса. Этот кроссворд поможет при закреплении материала на тему "Домашние и дикие животные". Для кроссворда я так же предлагаю мультимедийную презентацию, которая, как нельзя лучше наглядно продемонстрирует сам кроссворд и ответы на него в виде животных. Задания для кроссворда в стихах. Так же данное упражнение подойдет для соревнований между командами или отдельными учениками. В приложении 2 находятся фотографии, демонстрирующие работу с данным упражнением на уроке окружающего мира.
Пятое упражнение: "Инопланетяне". При изучении солнечной системы и других планет можно провести игру для развития памяти.
Для занятия вам потребуется рисунок, на котором изображены 3 инопланетянина, цветные карандаши, лист бумаги.
Вы говорите ребенку, что в город прилетели 3 инопланетянина и необходимо внимательно изучить их портреты, запомнив все детали внешнего вида гостей. После этого демонстрируется рисуно
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>