лёный, огненный.
Мыслить, дума, думать, мысленный, соображать, мысль.
2) Найдите "лишнее" слово в каждом синонимическом ряду, зачеркни его.
великолепный, восхитительный, огромный, дивный, чудный
храбрый, бесстрашный, мудрый, решительный, смелый
3) Распределите данные слова на три группы. В каждой группе должно быть по три слова.
Беда, буря, труд, ураган, горе, шторм, несчастье, работа, дело.
4) Подберите антонимы к данным словам.
Тьма - ,вверх - , холодный - .
5) Продолжите начатые предложения антонимами.
В поле холодно, а в доме .
Заяц бегает быстро, а черепаха ползает .
6) Подбери антонимы к подчеркнутым словам.
лёгкий чемодан -, лёгкая задача -, лёгкий мороз - , мелкий почерк-, мелкое озеро-.
Выполняют тест.
9. Оценивание
Самопроверка по ключу (ответы на доске)
Выполняют самопроверку. Ставят себе оценку в оценочном листе
Формативное оценивание.
Самооценивание учащимся собственной работы в группе.
Имя
Как часто, работая в группе, ты предпринимал следующие действия? (Обведи слово, которое наиболее точно отражает твой уровень участия в работе и сотрудничества).
1. Я задавал вопросы для получения информации или уточнения
Никогда Иногда Часто
2. Я высказывал свое мнение
Никогда Иногда Часто
3. Я выслушивал других учеников в моей группе
Никогда Иногда Часто
4. Я комментировал высказывания других учеников в моей группе
Никогда Иногда Часто
5. Я привлекал других членов моей группы к участию в обсуждении
Никогда Иногда Часто
6. Я выполнял ту роль, которую мне поручил учитель или группа
Никогда Иногда Часто
10 Домашнее задание
стр. 67 упражнение 183
11. Рефле
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>