сжимает, дополняет
Дорисовывает движение
Экспрессивно
5
Задание на дом, включающее:
:: постановку целей
самостоятельной работы для
учащихся (что должны сделать
учащиеся в ходе выполнения
домашнего задания);
:: определение целей, которые
хочет достичь учитель, задавая
задание на дом;
:: определение и разъяснение
учащимся критериев
успешного выполнения
домашнего задания.
Для закрепления полученных в ходе урока знаний я предложу обучающимся дифференцированное домашнее задание.
VII. Дифференцированное домашнее задание.
1) Придумайте продолжение истории, изображенной на картине И. К. Айвазовского "Девятый вал". Запишите свою историю, состоящую из 8-10 предложений, осложненных деепричастными оборотами.
2). Придумайте 8- 10 предложений, осложненных деепричастными оборотами, по картине.
Приложения.
Задание. Допишите текст, вставив вместо пропусков деепричастия или деепричастные обороты. Подчеркните их как члены предложения. Расставьте знаки препинания. Можете воспользоваться материалом прочитанного стихотворения Р. Саути.
Перед нами картина И. К. Айвазовского "Ниагарский водопад".
Мощные потоки воды. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . устремляются вниз . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . с огромной высоты. Они. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . бегут наперегонки. Вот они. . . . . . . . . .
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>