r/>Leider sind hier wenige Touristen. Hier muss noch recht Vieles restauriert und renoviert werden.
Fragen:
1) Wo liegt dieser Park?
2) Möchtet ihr ihn sehen?
c) Unsere Gegend ist wunderschön. Wir haben herrliche Wälder und Flüsse mit prächtigen Stränden. Die beiden Flüsse heissen die Pronja und die Ranowa. Einige Strände sehen nicht so gut aus. Warum?
(Die Schüler geben darauf kurze Antworten, der Lehrer kontrolliert und bewertet ihre Antworten mit kurzen Aussagen. Dann einigen sich die Schüler darauf, dass der Umweltschutz schon zu Hause anfängt. )
3. Was tust du für die Umwelt in deinem Alltag?
(Die Schüler antworten kurz, der Lehrer zählt dabei einige Besonderheiten der Müllentsorgung- und abfuhr in der BRD auf, z. B.
1) Die meisten Deutschen lassen beim Zähneputzen das Wasser nicht laufen, sondern nehmen einen Becher zum Mundspülen;
2) In Deutschland verbrennt man den Müll nicht.
Schlussfolgerung: Es ist sehr wichtig, mit allen Alltagsdingen sparsam umzugehen!!!
4. Szenische Version der Geschichte "Der Maulwurf Grabowski".
Ausgabe zum nächsten Treffpunkt: Wie könnte die Geschichte weitergehen? Inszeniert sie! Wer könnte das am besten machen?
5. Arbeit am Text des Liedes "Mein Freund der Baum" gesungen von Alexandra. (Audio-Kassette)
Lehrer: Zunächst hören wir uns die Kassette an und dann diskutieren wir über den Text des Liedes.
Fragen zum Inhalt:
1) Ist das Lied traurig oder lustig?
2)Wie nennt das Mädchen den Baum? Warum?
3) Wer hat den Baum abgeschlagen? Wozu?
4) Wfs wird hier bald entstehen?
5) Wie muss der Mensch zur Natur stehen?
Wählt die Hauptidee des Liedes!
1) Jeder Mensch hat seine "kleine" Heimat. Er liebt sie und denkt sehr gern
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>