ради и записали тему урока.
2. Актуализация опорных знаний.
Но прежде, чем войти в лаборатории НИИ, вам необходимо пройти испытание, которое будет пропуском в эти лаборатории.
Интерактивный тест с использованием ЦОР тестовой оболочки MyTest (время 5минуты)
Задания следующего вида:
Упростите:
1. c4c (c)4 c7c3:c15 (c2)6:c12
2. Приведите к стандартному виду : 4х(-2y) -5a(-4a) (5x4)2 (-2x)
3. Приведите подобные слагаемые 8x5-10х52х -4а2-3а2-2а 5у42у4-3у2
Итак, мы получили пропуск в лаборатории. Перед нами лаборатория теоретиков.
Лаборатория теоретиков.
Давайте примем участие в работе этой лаборатории. В ней много правил, по которым мы работаем.
Работа в парах
При подготовке к уроку я рассыпала карточки . ( время 5 минуты) (Можно разрезать данные правила, и дать по парам )
Задание
Соберите карточки так , чтобы получились верные утверждения.
1. Одночленом называют сумму числовых и буквенных множителей.
2. Буквенный множитель одночлена, записанного в стандартном виде, называют коэффициентом одночлена.
3. Целое выражение, которое содержит произведение чисел и букв, называют одночленом.
4. Сумма показателей степеней всех букв входящих в одночлен называемый степенью одночлена.
5. Одинаковые члены или отличающиеся друг от друга только коэффициентами, называют подобными членами.
6. Алгебраическая сумма нескольких одночленов называется одночленом.
7. В результате умножения многочлена на одночлен получается одночлен.
8. В результате умножения одночлена на многочлен получается многочлен.
9. Многочлен в котором отсутствуют подобные члены и каждый из них одночлен стандартного вида называется многочленом стандартного вида.
10. Чтобы раскрыть скобки, перед котор
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>