ет: а) не по правилу умножения дроби на натуральное число, применяется основное свойство дроби.
В примерах б) в) г) применяется правило умножения дроби на натуральное число.
Бизнес – игра.
Все учащиеся получают одно или несколько заданий первого уровня, причем каждое задание оценено в 100 тенге. Выполнив задания, учащиеся сдают свою работу учителю на проверку и получают деньги, а также могут получить кредит. Если задание не могут решить, обращаются с консультацией к учителю или сильному ученику, заплатив 10 стоимости задания. Получив, причитающиеся деньги за задания первого уровня, приступают к заданиям второго уровня и. т. д. Кто больше заработает, тот получит хорошие отметки.
Задания игры:
уровень (100 тенге).
.
уровень (300 тенге).
.
уровень (500 тенге).
.
; б) 68.
апельсина по 140 тенге за килограмм. Сколько всего денег потратила мама за всю покупку?
Рефлексия.
Что мы сегодня узнали?
Какое правило изучили?
Где можно использовать наши знания об умножении обыкновенных дробей на натуральное число?
5. Задание на дом. (Даются пояснения).
Всем: повторить правило умножения дробей на натуральное число, решить 472(а-и), 467.
(сильным учащимся): подготовить сообщение на тему «Из истории дробей».
6. Итог урока.
Оценивается работа каждого учащегося, учитываются, знание правил, самостоятельность, грамотность при выполнении заданий, активность, взаимопомощь.
Страницы: << < 1 | 2 | 3