/>Вывод: только те выражения, в которых слагаемые равны, мы можем заменить действием умножения .
- Давайте сравним наш вывод с выводом в учебнике на странице 73 179. (Читают самостоятельно).
- Выполним задание под 4. (Один человек работает у доски, а другие - в тетради). Сложение заменить умножением .
4. Физминутка.
Я мороза не боюсь,
С ним я крепко подружусь.
Распрямились, потянулись,
А теперь назад прогнулись.
Растираем руки , плечи,
Чтоб стоять нам было легче.
Голова замерзла тоже?
Так давайте ей поможем.
Вправо, влево - 1,2.
Думай, думай голова.
Хоть зарядка коротка, разогрелись мы слегка.
- Тепло вам стало?
- А для вас дедушка Мороз приготовил еще задание А какое вы узнаете, когда исправите ошибки.
6666 6 х 4
9999 9 х 5 з
88888 8 х 3 а
1212 12 х 2
555 5 х 5 д
666666 6 х 6
444 х 3 а
4334 43 х 2 ч
3333 3 х 2 а
Задача 180 стр 73.
(Коллективная работа по составлению краткой записи. )
Выбрать равные данные.
- Мы можем действие сложения заменить действием умножения?
(Записать. )
5. Обобщение и систематизация знаний учащихся.
Цель: обобщить и систематизировать знания, полученные на уроке.
- Вы теперь сможете действие сложение заменить действием умножения?
Тогда выполните следующее задание .
Работа по карточкам.
- Если вы заменили 5 выражений, поставьте .
- Если вы заменили 3-4 выражения, поставьте .
- Если вы заменили 1-2 выражения, поставьте - .
Встаньте кто поставил .
6. Подведение итога урока.
- С чем же вы познакомились на уроке?
- Помните те веселые задачки Деда Мороза? Что вы можете сказать об их решении? Почему мы можем заменить действием умножения?
7. Оценива
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>