ны вам!
IV. Закрепление изученного материала.
После небольшого отдыха, отправляемся дальше.
Кто же нас ждёт в следующем вольере?
Узнать его нам просто,
Узнать его легко,
Высокого он роста
И видит далеко (жираф).
Жираф приготовил вам следующее задание.
Во-первых, назовите свойства квадрата и прямоугольника.
Во-вторых, что называется периметром многоугольника?
В-третьих, прочитайте задание. (Вычисли периметр фигур. )
Работать будете по группам.
1 группа - находит периметр квадрата.
2 группа - находит периметр прямоугольника.
3 группа - находит периметр треугольника.
Прежде чем вы будете находить периметр многоугольника, что вам необходимо сделать? (Измерить стороны. )
(Самостоятельная работа. )
Самопроверка
P 2424 12(см)
P 2222 8(см)
P 333 9(см)
Молодцы, ребята, жираф вас всех очень благодарит за работу.
V. Выполнение дифференцированных заданий.
А мы отправляемся дальше.
Кто же там нас ждёт?
Комочек пуха,
Длинное ухо,
Прыгает ловко,
Любит морковку. (Заяц)
Так какое же задание приготовил для вас заяц?
Учащимся раздаются карточки с дифференцированными заданиями. )
Напишите на карточке свою фамилию и имя. Выполнять работу будете прямо на карточке. Время для выполнения 5-7 минут.
1 вариант.
1. Найди значения выражений.
7 x 3
18 - 9
7 7
6 x 4
2. Реши цепочку примеров.
3 x 6 - 9 5 - 6
3. Реши задачу.
Медвежат - 6
Волчат - ?, на 5 больше.
Ответ: волчат.
2 вариант.
1. Найди значения выражений
8 x 3
17 - 9
8 8
5 x 4
2. Реши "цепочку" примеров.
9 x 2 - 9 3 -
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>