ла называют взаимно обратными?
III. Устный счет
выберите одно, которое можно вставить в пустой кружок. Какая закономерность?
В записи решения найдите ошибки и выполните решение правильно:
слайд 5
слайд 6
à
ê
ì
–
簁
簁
jè
слайд 7
слайд 8
слайд 9
слайд 10
слайд 11
IV. Решение упражнений
1. Решите уравнения устно, выберите правильный ответ, обоснуйте егослайд 12
-Что заметили во всех уравнениях? (произведение равно 1)
- При умножении каких чисел произведение равно 1? (взаимно обратных)
- Значит, чтобы решить уравнение достаточно…. (определить число взаимно обратное известному множителю)
х 1 Ответ: 8
у 1 Ответ: 1,5
у 1 Ответ: 2
Физминутка слайд 13
слайд 14 2. Решить уравнения (работа по вариантам, к доске 2 уч-ся , затем проверка с классом – у кого не так)
у 6,3
слайд 15 3. Решение примеров (работа по рядам, к доске 3 уч-ся по очереди – решают с комментированием, затем проверка с классом - у кого не так)
0,2
7
4. Решение задачи слайд 16
- Прочитайте задачу (1 уч-ся читает вслух).
раза меньше, чем в третьем. Сколько килограммов винограда в трёх ящиках?
- О скольких ящиках винограда идёт речь в задаче?
- Кто может составить краткую запись к задаче?
(1 уч-ся составляет краткую запись на доске) слайд 17
1 – 8 кг
раза
раза
Решение по действиям - 1 уч-ся у доски :
7(кг) – во 2ящике
9 (кг) – в 3 ящике
8 7 9 24(кг) – в трёх ящика
Ответ: 24.
V. Домашнее задание 636,645 слайд 18
VI. Подведение итогов. Оценки. слайд 19
- Какую задачу мы ставили перед собой в начале урока? (повторить правила умножения и деления обыкновенных дробей).
- Оцен
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>