ченные результаты.
Нахожу результат.
- Прилетели! Прилунились!
- Вспомним, сколько оболочек имеет наша планета Земля? Какие? (Литосфера, гидросфера, атмосфера)
- А Луна имеет только одну оболочку, литосферу.
-Значит на луне нет … (воды и воздуха. )
- Температура на Луне достигает днем до 130, ночью -170.
ˆ
Š
Œ
Ä
Æ
È
æ
Š
Œ
Æ
È
䩡(桰瀀À䠀ни минусовая температура, а на солнце очень жарко. Это от того, что на Луне нет воздуха, который бы сглаживал разницу температур. Выходить на Луну можно будет только в специальных костюмах, скафандрах, которым и 200 нипочем.
Поэтому нам срочно нужно построить научную станцию, где можно будет жить и работать.
- Для этого нам нужно делать расчеты и вычисления.
3. Работа по учебнику.
Решение примеров с устным объяснением 1, с. 8.
362 24 4 18 3 5 17 4 25
5 16 13 3 2 45 26 3 28 3
( Первые 2 столбика решают у доски, остальные примеры самостоятельно, с последующей проверкой)
V. Физкультминутка.
- Станцию построили. Какая радость!
( Движения выполняются под музыку)
VI. Закрепление изученного материала.
- Ребята, нам с Земли прислали посылки с фруктами. Нужно узнать сколько кг фруктов мы получили?
Работа по учебнику.
Задача 2 с. 8 под руководством учителя.
За день на почте приняли несколько посылок с книгами, по 8 кг каждая, и столько же посылок с фруктами, по 6 кг каждая. Масса всех посылок с книгами 32 кг. Найди массу посылок с фруктами.
Прочитайте задачу.
О какой величине в ней говорится? ( О массе)
Как удобнее записать задачу кратко? (В таблице. )
Что такое 8 кг? (Масса одной посылки с книгами. )
Что такое 32 кг? (Масса всех посылок с книгами. )
Как назовем этот
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>