>
Учащиеся должны найти ошибку в примере.
Рассказать
правило умножения десятичной дроби на 100;
на10,на1000.
Каждая группа составляет постера о решении примеров. Лидеры группы защищают у доски.
Решение примеров в группах. Сильные учащиеся помогают слабым
Ученикам нужно обратить внимание на то, чтобы работы были интересны, содержали верные ответы , были красиво оформлены.
Защита постеров.
Учащиеся заполняют листы оценивания
Рефлексия.
Итоги урока. Д/з. Решить 1336 п. 7,6
Принцип "Микрофон".
На уроке я работал---активно
Своей работой на уроке ядоволен
Урок для меня показался интересным
Материал урока мне был-полезен
Оценить уровень успешности.
Ученики по очереди дают аргументированный ответ на один из вопросов.
Учащиеся на стикерах
оценивают свой уровень успешности пишут то что было не понятно ,и в чём хорошо разобрался.
Страницы: << < 1 | 2 | 3