рная минутка (Слайд 10)
6. Работа над темой урока.
Решение задачи (с. 152 858)
Чтение задачи учителем, учеником.
Из каких частей состоит задача? (условие, вопрос, решение, ответ (Слайд 11))
Прочитайте условие этой задачи?
Что известно? Краткая запись задачи. (Слайд 12)
по 4,5 р.
?
по 4,8 р.
Запишите краткую запись в тетрадь.
-Можно ли сразу ответить на вопрос задачи?
-Что нужно для этого знать?
-Что будем искать первым действием?
На слайде 13 выставляются опорные слова для 1,2,3 вопроса (вопросы ученики записывают в тетради самостоятельно по опорным словам).
Ученики по цепочке выходят и записывают решение задачи (примеры) на доске и в тетради, ответ.
7. Подведение итогов.
-Чему научились сегодня на уроке?
В карточке поставьте значок, ответив на вопрос: « Понравился ли вам урок?».
КЛАСС!ТАК СЕБЕ!ПЛОХО!
8. Домашнее задание. (с. 152 857 (1,3 столбик)) (правило наизусть)
9. Оценка деятельности учащихся.
PAGE
PAGE 1
3кг
2 кг
Страницы: << < 1 | 2 | 3