ь.
строка. Найти дробь 1,04 (учитель читает дробь вслух)
строка. Найти сумму 1,32,6
строка. Найти разность 6,05-1,05
Ученики в своих карточках ставят крестик.
х
х
х
х
- Проверяем (Слайд 3).
С) Работа с разрядной таблицей. (Слайд 4)
Записать дроби в разрядную таблицу: 4,05 6,007 13,5 12,013
Проверка (Слайд 5).
3. Работа над темой урока.
Математический диктант.
0,8 17,37 3,006 73,03
- Работа парами. Поменялись тетрадями, проверяем (на слайде написаны эти числа, ребята проверяют запись в тетрадях, на полях карандашом ставят оценку) (Слайд 5)
На слайде 6 пример:
212,4 х 3
- Умеем ли мы умножать десятичную дробь на число?
º
R
T
V
ˆ
Š
Œ
î
ô
V
Œ
ô
摧䖲Í
摧嘚É
h
h
摧嘚É
葞Ũ摧嘚É
摧廅c
摧嘚É- Каким действием мы можем заменить умножение?
212,4 Удобно ли каждый раз заменять умножение сложением?
212,4 Сегодня мы будем учиться умножать десятичную дробь
212,4 на целое число в столбик.
639,2 Давайте прочитаем правило: с. 152
На слайде 7 опорные слова правила
Выполнить умножение
Отделить цифры запятой
Столько, сколько в дроби
212,4 Запишем решение, проговаривая правило с помощь
х 3 опорных слов.
637,2
Работа с учебником.
На слайде 8 образец умножения десятичной дроби на целое число.
212,4
х 3
637,2
Решение примеров с. 152 857 (2 столбик) по цепочке у доски.
Самостоятельная работа в карточках
Для сильных учеников
5,6 х 2 23,4 х 4 135,9 х 9
Для слабых учеников
2,1 х 4 23,4 х 2 123,1 х 3
Работа в парах. Поменялись тетрадями и проверяем. (Слайд 9)
5. Физкульту
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>