о вам надо ее знать?
Открываем тетради, записываем число, классная работа.
Прописать числа 32 23, чем отличаются, чем похожи?
И продолжаем закреплять знания таблицы умножения на 2.
Посмотрите на ряд чисел, установите закономерность.
Счет двойками, продолжи ряд.
2, 4, 6, . . . . , . . . , . . . , . . . , . . . . . . . . 20
(записать в тетрадь)
Проверка. Объясните. Какие это числа? Результаты умножения на 2. Четные, почему?
Молодцы, могу прикрепить еще один листик
Вот так дела!
Здесь 2 числа
А между ними знак,
Но не прочту никак.
Ребята, вы мне помогите
И выражения прочтите!
Прочитай по - разному:
2 х 3 6
4:22
Очень хорошо, правильно прочитали выражения. Поможем листочку распуститься?
Что записано на доске? (числовые выражения)
- Как распределите выражения на 2 группы
(выражение на нахождения суммы, на нахождение произведения)
- Запишите в столбик выражение на нахождение произведения.
- Подберите к ним пару, чтобы выражения стали равенствами. (Взаимопроверка)
-Что такое умножение? (Сумма одинаковых слагаемых. )
- А для чего нужно знать , учить таблицу умножения?
- Ребята, мы справились ещё с одним заданием, и распустился ещё один лист.
Мы решали, умножали,
Очень, очень мы устали
А теперь все дружно встали!
Ручками похлопали,
Вверх ладошки!
Хлоп! Хлоп!
По коленкам-
Хлоп! Хлоп!
По плечам теперь
Похлопай!
По бокам
Себя пошлепай!
Можем хлопнуть
За спиной!
Хлопаем перед собой!
Вправо можем!
Влево можем!
И крест-накрест руки сложим!
Сядем, глубоко вздохнем,
И опять считать начнем.
Для
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>