. А теперь вслух. Постарайтесь выполнить самостоятельно, я уверена, у вас получится.
- Какого цвета первая катушка?
- Вторая?
- Последняя катушка?
- Поднимите руку, кто правильно раскрасил? Как вы рассуждали?
-А сейчас какая работа предстоит? (работа в паре)
- Напомните правила работы в паре
Один говорит, другой слушает.
Свое несогласие высказывай вежливо
Если не понял, переспроси.
Работать должны оба.
С. 33 Логическо-поисковые задания
-Молодцы, вы замечательно работали в паре. Если сегодня у вас что-то не получилось, не огорчайтесь, в следующий раз обязательно получится.
Рефлексия
-Перед вами карточки с условными знаками каждого этапа нашего занятия. Какое задание вызвало больший интерес?
- А теперь рядом с условных знакомы заданий оцените себя при помощи смайликов. На тех этапах, где вам всё удалось, нарисуйте вот такой смайлик . А грустный там, где были затруднения.
- У кого смайлики улыбаются? А сколько грустных? Какие задания вызвали затруднения? Что нужно развивать?
- Молодцы! Все хорошо работали. Мы сделали ещё один шаг в стремлении стать умниками и умницами!
Страницы: << < 2 | 3 | 4