Умейка

опросы команды будут получать баллы. Команда, набравшая большее количество баллов, станет победительницей.
Дети делятся на 2 команды по 6-8 человек. Ученики выбирают капитана и придумывают название команде. Проходит жеребьевка, где капитаны тянут палочки. Начинает игру та команда, капитан которой вытянет короткую палочку. За правильный ответ команда получает от 3 до 5 баллов(В зависимости от сложности задания) . Потом право на ответ определяется поднятием флажка.
Итак, , мы начинаем!
Сообщение темы урока:
Сегодня мы научимся правильно писать окончания существительных в родительном, дательном и предложном падежах 1,2 и 3-го склонения.
- Какое сейчас время года? (Лето).
Солнышко само решило придти к нам в гости. Оно будет наблюдать за вами, как вы будете работать, и награждать вас вот такими лучиками. Лучики эти не простые, а с оценками. (3,4,5)
Словарная работа.
Учитель. Солнышко дает нам свой первый лучик, в которой записаны предложения. А вы замените каждое предложение, одним словом и напишите.
1. Инструмент для полива земли с длинным носиком . (Лейка)
2. Городской транспорт с "рожками" . (Траллейбус)
3. Человек, совершающий поездку на каком-либо виде транспорта. (Пассажир. )
5. Крупный населенный пункт, в котором обычно есть фабрики и заводы. (Город. )
6. Учреждение, в котором выдаются книги для временного пользования. (Библиотека. )
7. Плод орешника. (Орех. )
8. Второй день недели. (Вторник. )
Тема урока.
Учитель. Солнышко показало второй лучик, в котором задание.
- Сравните окончания существительных в родительном, и предложном падежах. Запись предложений под диктовку. (Один ученик работает у доски. )
1. Из рощи доносилось пение птиц. К роще вела узкая дорож