ванием Отечественной?
Дети: Потому что на борьбу с французскими захватчиками поднялся весь народ.
10. Обобщение по теме урока
Учитель: Посмотрите последний фильм об Отечественной войне 1812 года и ответьте на вопрос: За что сражались русские воины на Бородинском поле?
Дети: За своих детей, женщин, стариков, за мир в России, за свободу.
Учитель: Скажите, что приносит людям война?
(Фильм – «Окончание войны»)
Учитель: Большинство людей хотят, чтобы на земле был мир, радость, счастье, чтобы звучали голоса птиц и светило солнце. Мы сегодня на уроке работали – слушали, смотрели фильмы, читали. Ваши глазки устали – им нужно дать отдых. Проследите за солнышком, которое неустанно путешествует по небу. ( HYPERLINK "http://festival. 1september. ru/articles/530653/pril. zip" Приложение 4 , HYPERLINK "http://festival. 1september. ru/articles/530653/pril7. ppt" Приложение 7 , слайд 34)
– А сейчас я хочу проверить знания, полученные на уроке.
VI. Формирование практических навыков
1. Закрепление по теме
– В каком году была война, о которой шла речь на уроке?
– Между какими государствами шла война?
– Назовите имена полководцев во главе каждой армии.
– Перед вами тесты. Подчеркните простым карандашом правильный ответ. ( HYPERLINK "http://festival. 1september. ru/articles/530653/pril5. doc" Приложение 5 )
Учитель: От тестов переходим к закреплению темы в рабочих тетрадях.
2. Работа в тетради. Дифференцированные задания по группам
– У каждой группы своё задание и дополнительный вопрос, над которым нужно подумать и ответить устно.
1 группа: с. 40 – упр. 2.
– Кто командовал Бородинской битвой?
2 группа: с. 41 упр. 3.
– Почему ты отнёс картинку к Бородинскому сражению?
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 > >>