чными материалами, приспособлениями и инструментами;
учить самостоятельно воплощать собственные замыслы в своей работе;
учить детей различать, называть и использовать в работе цвета /красный, синий, зеленый, желтый, коричневый, черный, белый/;
осуществлять эстетическое развитие дошкольников средствами художественного труда;
содействовать развитию инициативы, выдумки и творчества детей в атмосфере эстетических переживаний и увлеченности, совместного творчества взрослого и ребенка, через различные виды художественного труда;
совершенствовать и активизировать те знания и умения, которыми дети овладевают на занятиях по продуктивным видам деятельности.
1. 6. Отличительные особенности
Отличительная особенность программы в том, что она носит комплексный характер овладения процессом технологии с различными материалами, включая изучение различных технологических приемов их обработки, расширяет круг возможностей детей, развивает пространственное воображение, эстетический вкус, творческие способности.
Приобретая теоретические знания и практические навыки работы с разными материалами, ребята не только создают своими руками полезные изделия, но и познают радость творчества. Творческий подход к работе, воспитанный в процессе занятий, дети перенесут в дальнейшем во все виды общественно-полезной деятельности.
1. 7. Формы и методы занятий.
В процессе игровых занятий используются различные формы: традиционные; комбинированные и практические игровые занятия с использованием сюрпризных моментов, физкультурных пауз.
Методы, в основе которых лежит уровень деятельности детей:
- - объяснительно-иллюстративный - дети воспринимают и усваивают готовую информацию;
-репродуктивный - дошкольников воспроизводят полученны
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>