льной последовательности «зажечь» огоньки на светофоре.
Бабе – Яге тоже предлагают «зажечь светофор»
На экране появляется изображение светофора.
Ведущий:Молодцы, команды и Баба Яга тоже. Вы справились с заданием. Никто не ошибся. Я надеюсь, что на улице вы будете так же внимательно следить за сигналами светофора.
Баба Яга:Теперь, я все сигналы светофора выучила. Я куплю себе машину и буду ездить на ней, у меня ступа все равно сломалось.
Ведущий: Подожди, Баба Яга. Чтобы на машине ездить надо выучить правила дорожного движения и выучиться на права.
L
º
Ò
愁Ĥ摧堊æ
尀$摧堊ᘀдайте мне какое-нибудь задание!
Ведущий:Хорошо! Хорошо! Я предлагаю тебе Баба – Яга отправиться с нами на прогулку по улицам города? За одно выучишь правила дорожного движения. .
Баба Яга:Что – что, а гулять я люблю.
На экране появляется изображение стадиона.
Подходят к стадиону, выходит инструктор по физкультуре и предлагает посоревноваться.
Спортивная эстафета «Регулировщик»
Цель: Закрепление знаний детей о профессии регулировщика.
Инструктор:
Начинаем нашу эстафету
Никто на свете так не может
Одним движением руки
Остановить поток прохожих
И пропустить грузовики.
Кто это? (регулировщик)
Игра «Регулировщик»
Задание:По сигналу добежать до обруча, встать в обруч, взять жезл поднять его вверх, положить все обратно в обруч и бежать в обратном направлении, передать эстафету, чья команда первой прибежит, та команда победительница.
Инструктор:
— Молодцы, хорошо справились с этим заданием.
Следующая эстафета называется «Весёлые гонки на самокате»
Цель: воспитывать чувство взаимопомощи, товарищества, сопереживания; создавать положительное эмоциональное наст
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>