Укусы насекомых и защита от них
Тема: Укусы насекомых и защита от них
Ход учебного занятия
I этап учебного занятия: Организационный
Здравствуйте ребята ! Сегодня вас не обычный урок его проведу я Наталья Николаевна. Для начала мы выполним тест по пройденному материалу
1. В аптечку первой помощи входит:
А) журнал сканвордов, леска, перевязочный материал, мази, болеутоляющие лекарства;
Б) перевязочный материал, дезинфицирующие вещества, болеутоляющие лекарства, антиаллергенные и успокаивающие таблетки, мази, медицинские инструменты, жаропонижающие лекарства;
В) лейкопластырь, нашатырный спирт, баралгин, шоколадка, компас, ножницы.
2. Пух Иван-чая используют в качестве:
А) обеззараживания раны;
Б) противовоспалительного;
В) ваты.
3. Свежий сок подорожника используют как:
А) кровоостанавливающее, обеззараживающее, болеутоляющее и заживляющее средство;
Б) заменитель йода;
В) стимулятор, способствующий быстрому заживлению ран.
В рабочую карту выставляем с/о.
Проверим с эталонным ответом.
ОБЖ
Прослушайте ситуацию:
В конце учебного года учащиеся с классным руководителем отправились в поход. День был ясным и тёплым. При прохождении по намеченному маршруту ребята слушали пение птиц, изучали растения и животных своего края, увидев гнездо синицы, наблюдали, как заботливые родители кормят своих птенцов.
На одном из деревьев Саша обнаружила рой пчёл. Их было очень много. Часть из них жужжали и кружили вокруг неё. Испугавшись, Саша начала кричать, махать и прогонять пчёл руками. Две пчелы всё же ужалили Сашу. На помощь пришёл Игорь Борисович со своей аптечкой.
Вечером ребята с учителем устроили стоянку на открытой местности, хорошо проветриваемой, и развели костёр.
Как вы дум
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>