r/>1. Внимательно слушал сказку.
2. Правильно определил вид сказки.
3. Определил ее тему.
4. Выразительно читал по ролям.
XI. Домашнее задание:
рабочая тетрадь страница 24 4.
Высказывание учащихся.
Высказывание учащихся.
Учащиеся выбирают знак
Открывается "шторка" на ИД.
Литературные и народные.
Открывается "шторка" на ИД.
Бытовые, волшебные, о животных.
Внимательно слушать сказку, определить вид и тему, учиться выразительно читать.
Открывается 2 страница ИД
под которой спрятаны иллюстрации мышат и петушка.
Высказывание учащихся.
Сказка о животных.
Дети на ИД составляют модель обложки сказки.
- коричневый, так как сказка о
животных.
Дети на ИД заполняют модель обложки.
Украинская народная сказка
Колосок
Круть, Верть, Голосистое горлышко.
Выборочное чтение страница 37 I абзац.
Дети работают по ИД (по цепочке)
глупыми
Картинка
с мышатами
умнымизлыми
ленивыми
неразумными
трудолюбивыми
Трудолюбивым, терпеливым, добрым.
Дети на ИД разноцветными стрелками соединяют действия мышат и петушка.
Мячик бросим мы друг дружке,
Мячик прыгал как лягушка.
А потом исчез куда-то
Не нашли его ребята.
Беспечными, шумными, стыдно стало им.
Дети упражняются в выразительном чтении 1
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>