Как думаете, почему решила поговорить на эту тему?
- Для чего пригласила сюда учащихся из разных классов?
У: РОЛИК "Украденное детство"
Действительно, в жизни бывает и так, когда маленький человек, только начинающий познавать мир, лишён тепла и заботы. Он один на один встаёт перед реальностью суровой жизни. Ему приходится быстро взрослеть. Про таких детей говорят: "Они лишены детства".
В1: В наше время только в России проживает 650 тысяч детей-сирот и детей, родители которых лишены родительских прав. До сих пор существует такое понятие как "беспризорник" - ребёнок, живущий в подвалах или заброшенных зданиях. Счастливы ли такие дети?
В2: Тема "украденного детства" актуальна во все времена. Особенно это видно, когда наступают различные экономические или политические кризисы, и на улицах появляются оборванные дети с голодными глазами.
В1: Доказательством этого стали произведения русских писателей XIX века:
В2:повесть Д. В. Григоровича "Гуттаперчевый мальчик",
В1: повесть В. Г. Короленко "В дурном обществе",
В2: рассказы Д. Н. Мамина-Сибиряка "Вертел", "Кормилец"
В1: поэма Н. А. Некрасова "Крестьянские дети".
У: Дополните, пожалуйста, этот список. Какие произведения имеют тему "Украденное детство"?
Наша задача сегодня - исследовать, как раскрывается тема "украденного детства" в произведениях русских писателей XIX и XX веков.
Каждая группа получила предварительное задание: Рассказать, как раскрывается тема "украденного детство" в данных им для исследования произведениях.
Задача каждой группы в итоге сегодняшнего урока - создать кластер причин, которые крадут у че
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>