Указательные местоимения

с необычный урок, друзья. Вы должны быть старательными и внимательными. Вам предстоит узнать много нового, вспомнить полученные раннее знания.
- Весна - замечательное и прекрасное время года. В это время года природа просыпается и оживает после зимнего сна. Наш урок будет связан с этим удивительным временем года.
2. Актуализация знаний:
Работа с текстом (слайд 2)
Март. Первый месяц весны. Яркое солнце уверенно борется с холодами. С крыш свисают ледяные сосульки, блестя, по ним струится талая вода и капает.
Образуются лужи - уличные воробьишки уже радостно полощутся в них, видят себя в прозрачной воде. Но их перья ещё покрыты зимней копотью.
21 марта - праздник весны, день весеннего равноденствия: день с ночью мерится. Вода пока спит. Но тайно - под снегом - собираются уже уверенно ручейки; сбегаются в речки.
Талая - растаявший, оттаявший под действием тепла. Талая земля
Копотью - сажа, оседавшая слоем на поверхности чего-нибудь. Копоть на стене.
а)Тема текста (о весне) ЕГЭ. А27
б) Определить тип речи, основную мысль текста. А27,А29 ЕГЭ.
в) Выделить в тексте местоимения, разряды которых уже известны?

4. Формулирование темы и цели урока: Ребята, давайте отгадаем загадку. В отгадке, которой есть местоимение, о которой мы будем говорить:
Мой первый слог найдёшь тогда,
Когда в котле кипит вода.
Местоименье - слог второй.
А в целом - столик школьный твой. (Пар-та)


- Какое это местоимение?
- Что вы можете о нём сказать? Определите его значение.
- Как бы вы назвали разряд этого местоимения?(Если вам трудно, вспомните эту тему из родного языка: Ол, бо. . . )
- Какие ещё местоимения с этим значением вы могли бы перечислить?
- Сформулируйте тему и цели урока.