орешок, от корешка идет стебель. На стебле есть листья и цветы.
Вос-ль. Молодцы, ребята! Действительно, у растений есть корень, стебель, листья, цветок. Все они ему нужны и важны. Ты запомнил, Карлсон, что тебе рассказали дети? Ведь они так старались.
Карлсон. Запомнил, запомнил, а еще знаю, что цветы надо поливать. Вот как я это делаю!.
(Льет на растения сверху, разбрызгивает воду).
Вос-ль. Подожди, подожди, не торопись. Так можешь погубить растение. Вот и свой ты цветочек неправильно поливал.
Карлсон . Как погубить? Вы же говорили, что вода нужна для растения. Вот я и лью.
Вос-ль. Поливать тоже надо с умом, правильно. Посмотри, как это будут делать дети.
На столе стоят растения, которые нужно полить. Ребенок поливает растение и рассказывает.
Ребенок. Носик лейки кладут на горшочек и льют воду на землю, а ты разбрызгиваю. Много воды нельзя лить, это вредно корешкам.
Вос-ль. Молодец! Действительно, поливать нужно аккуратно, не заливая растение водой, иначе оно погибнет.
Карлсон. Ура! Я теперь знаю все-все, как правильно ухаживать за моим цветком.
3. Итоги урока.
Вос-ль. Сейчас, ребята, встаньте в круг. Закройте глаза, что-то должно произойти. (Поднимаю цветы и листья у цветка. ) Раз, два, три- посмотри! (Цветок оживает и поет).
Карлсон. Ой, мой цветок стал здоровый и веселый. Спасибо вам, ребята, за урок по уходу за растениями. Теперь я буду делать все правильно. Ну, мне пора улетать! Пока!.
Страницы: << < 1 | 2 | 3