Угости Машу чаем

Конспект занятия в ясельной группе по ознакомлению с окружающим миром "Угости Машу чаем"
Цель: Познакомить детей с чайной посудой.
Задачи:
:: Формировать у детей понятия посуды: чашка, блюдце, чайная ложка, сахарница, заварной чайник, поднос.
:: Научить детей последовательно называть предметы и действия с ними.
:: Уметь различать цвет посуды: желтый, зеленый, красный, синий.
:: Активизировать их речь: чай, кипяток, заварка, наливаю, завариваю, горячий, вкусный.
:: Обогащать игровые действия.
:: Знакомство с "чайной церемонией".
:: Воспитывать ласковое, заботливое отношение к игрушкам.
Оборудование:
:: Игрушечный чайный сервиз (чашки, блюдца, заварочный чайник, ложки, заварка, игрушка.
Ход игры:
В: Давайте позвоним Машу, и пригласим, её к нам на чаепитие. Как звенит телефон.
Д: Дзынь - дзынь - дзынь.
В: Здравствуй Машенька, приходи пожалуйста к нам на чаепитие. Скажем дружно "приходи, пожалуйста"
Д: Приходи, пожалуйста.
В: Вносит Куклу - "Здравствуйте ребята, меня зовут Маша".
Д: "Здравствуй Маша"
В: Куклу подносит каждому ребенку, и они здороваются с нуй индивидуально.
В: Проходи, присаживайся Машенька, чай пить будем.
Д: Предлагают кукле Маши стул: "Присаживайся".
В: Дети, а какую посуду надо поставить для чая?
Д: Кружку и тарелку.
В: Тарелку или блюдце?
Д: Блюдце.
В: И это называется чайный сервиз. Ставит на стол стаканчик и чашечку: - "Дети чем отличается стакан от чашки? "
Д: У чашки есть ручка.
В: ( на столике рядом лежат чайная и столовая ложка) Маша просит у детей подать ей чайную ложку, а затем спрашивает: - "Чем отличаются ложка чайная, от столовой? &quo