Угости ёжика конфеткой

разжимают пальцы)
Очень, очень колкие.
Ежик, ежик, чудачек, (дети прячут кулачки за спинку)
Где ты прячешься дружок?
Покажи иголки (дети сжимают и разжимают пальцы)
Очень, очень колкие.

В: и так приступаем к приготовлению конфет.

В: положите квадрат на стол перед собой, так чтобы его уголочки смотрели вам на животик, а теперь согните его пополам от себя так, чтобы два уголочка встретились (показываю). У всех получилось? А теперь разверните. Что у нас получилось? Правильно осталась линия сгиба, она как дорожка, по которой уголки могут ходить друг к другу в гости. Вот и решил другой уголок пойти в гости к своему соседу. Ребята давайте ему поможем? Погостил один уголок у другого и домой пошёл (развернули заготовку (показ). Что теперь у нас получилось? Правильно, ещё одна дорожка осталась. Теперь у нашего квадрата две лини сгиба, две дорожки, а там где эти дорожки пересекаются это середина нашего квадрата. И решили два уголочка пойти погулять по дорожке, очень они им понравились, ровненькие, аккуратные. Шли, шли и встретились. У всех уголки встретились? У кого уголки заблудились, я им помогу.
В: смотрите, что получилось? Конфетка!

Физкультминутка:
Жил в лесу колючий ежик,
Был клубочком и без ножек,
(Обнимают себя за плечи)
Не умел он хлопать -- Хлоп-хлоп-хлоп,
(Хлопают в ладоши) .
Не умел он топать -- Топ-топ-топ.
(Выполняют "топотушки").
Не умел он прыгать -- Прыг-прыг-прыг
(Прыгают на двух ногах) .
Только носом двигать - Шмыг-шмыг-шмыг
А ребятки в лес пришли,
Ежика в лесу нашли,
Научили хлопать -- Хлоп-хлоп-хлоп,
(Хлопают в ладоши) .
Научили топать -- Топ-топ-топ.
(Выполняют "топотушки").