ь могли,
А остались зимовать заодно с людьми.
Приучите птиц зимой к своему окну,
Чтоб без песен не пришлось нам встречать весну.
Педагог: О чем это стихотворение?
Дети: Это стихотворение о птицах, о том, что птицам зимой нечего есть и поэтому им нужно помогать, кормить их.
Педагог: А как мы помогаем птицам зимой?
Дети: Мы (взрослые и дети) делаем для птиц кормушки и вывешиваем их на улицу. В кормушки мы кладем разный корм.
Педагог: А из чего мы делаем кормушки?
Дети: Взрослые могут сделать кормушки из фанеры, дерева, а мы из коробок от сока, молока или кефира.
Беседа о зимующих птицах
P
8
P
Æ
œ
î
ጁ嬀$愀Ĥ摧ሀ8
ž
î
ጃ嬀$愀摧疵ᨀ как раз от голода. И прилетают птички из леса поближе к человеку. Люди – добрые. Они пожалеют несчастных пташек и накормят их: кого крошками, кого зернышками. А кого и салом.
Педагог: А каких птиц вы знаете?
Дети: Ворона, галка, голубь, воробей, синичка и т. д.
Педагог: Молодцы, ребята! Вы много птиц знаете. Что же за птица нарисована на этой картинке? Хотите узнать?
Дети: Да, хотим.
Педагог: Тогда внимательно послушайте загадку.
Чернокрылый, красногрудый и зимой найдетприют.
Не боится он простуды – С первым снегом тут как тут!
Дети: Это снегирь.
Педагог: Правильно, дети, это снегирь. А как отличить снегиря от других птиц?
Дети: У снегиря красная грудка, черные крылья, черный хвост и черная головка.
Педагог: А как еще называют снегиря?
Дети: Красное яблоко на ветке зимой.
Педагог: Почему его так называют?
Дети: Потому что зимой нет листьев, а красные грудки снегирей похожи на красные яблоки.
Педагог: Давайте сначала немного отдохнем.
Физминутка
Дети встают в круг. Педагог ч
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>