настойчивыми, целеустремленными.
Устная работа
1)"Верно или ложно?"
Внимание! Если я читаю верное утверждение, то вы хлопаете в ладошки; если неверное, то поднимаете вверх руки.
Единицы измерения углов: миллиметры, сантиметры?
Единицы измерения углов: миллиграммы, килограммы?
Единицы измерения углов: градусы, минуты?
Развёрнутый угол имеет градусную меру 100?
Развёрнутый угол имеет градусную меру 90?
Развёрнутый угол равен 180?
Прямой угол равен 160?
Прямой угол равен 90?
Острый угол больше прямого?
Острый угол равен прямому?
Острый угол меньше прямого?
Тупой угол меньше прямого?
Тупой угол всегда больше прямого и меньше развёрнутого?
Угол, меньше 90 называется острым?
Угол, больше 90, но меньший 180 , называется тупым углом?
2) На какие группы можно разбить числа этого ряда, считая их мерами углов выраженными в градусах ?
18, 36, 54, 72, 90, 108, 126, 144, 162, 180
острые прямой тупые развернутый
2) Какой вид имеют углы?
8. Решение задач
Повторить алгоритм построения углов.
1) работа у доски и на местах
Постройте углы, указанные в задаче
А) А 300 ; б) В 900 ; в) С 1350
Одновременно 3 ученика строят на доске углы. Остальные ученики у себя в тетрадях. После чего сверяют правильность решения.
- Посмотрите и назовите углы (вопросы классу)
- Все углы имеют одинаковый вид? (нет) Какие углы вы можете назвать? (прямые, тупые, острые.
2) работа в группе по 4 человека
Теперь развернитесь друг к другу по две парты и поработайте в группе по 4 человека. На столе у каждой группы три макета углов трех цветов: красный - 90, зеленый - 45, синий - 30 . Я попрошу
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>