та над новым материалом5)
Работа с учебником с94 1
Практическая работа
Логическая задача.
Решение задачи
Домашнее задание.
Итог урока
Рефлексия
Оценивание.
Игра "Математический баскетбол". (Слайд ,3)
по вариантам
Любой из вас забьёт гол, если правильно решит примеры.
30 7 25 5 3 2 - 12 66 4 80 - 7 28 - 10 45 - 45 53 7 59 - 9 90 9
Игра "Четвёртый лишний". Слайд 4)
Посмотрите на фигуры в каждой рамке. Какая из них лишняя? Почему? (Учащиеся называют лишние фигуры, обосновывают свой выбор).
- Разделите все оставшиеся фигуры на две группы. Как это можно сделать? (Оставшиеся фигуры можно разделить на две группы: линии и многоугольники. )
- Назовите виды линий и многоугольников, известные вам. (Линии: прямая, ломаная, кривая. Многоугольники: квадрат, трапеция, прямоугольник, четырёхугольник, пятиугольник, шестиугольник, многоугольник).
4) Игра "Самый внимательный".
- Посмотрите внимательно на рисунок, части всех предметов похожи на какие-то фигуры.
- Самый внимательный из вас найдёт на рисунке нужные фигуры. Подсказку ищите в верхнем правом углу рисунка
(Слайд 6 -7)
Рисуем точку. Из точки рисуем угол Что такое угол?, виды углов
Угол - это геометрическая фигура, образованная двумя разными лучами с общим началом.
4) Обозначение углов.
- Углы окружают нас и в повседневной жизни. Посмотрите на рисунки: уголок соединительный для труб и уголок канцелярский для бумаг; угольник плотника и угольник чер
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>