33
13. 00-14. 00
1
Итоговое занятие.
Инсценирование сказок, рассказов. Игры со словами синонимами, антонимами, омонимами.
Тематическое планирование 1 класс
Тема занятия
Кол-во часов
Планируемые результаты
(предметные)
Планируемые результаты (личностные и метапредметные)
Характеристика деятельности
Содержание занятия
Ученик должен знать
Личностные УУД
Познавательные УУД
Коммуникативные УУД
Регулятивные УУД
1
Неведомые звуки.
1
Разыгрывание немых сцен. Сказка "Мир без слов". Игры "Добавки", "Знаешь сам - расскажи нам"
Уметь различать понятия звук и буква
Формирование познаватель-ных мотивов - интерес к новому.
Самостоятель-ное выделение и формулирова-ние познавательной цели
Понимание возможности различных точек зрения на любой вопрос
Волевая саморегуля-ция как способность к волевому усилию
2.
В Стране Слов. Первые встречи.
1
Игры "Слова-братья", "Эстафета". Разгадывание загадок. Сценка "Кто лишний". Головоломка. Рассказ "Снежные слова".
Стремление к самоизмене-
нию - приобретению новых знаний
Осознанное построение речевого высказывания в устной форме
Умение слушать собеседника
Коррекция - внесение необходимых дополнений реального действия и его продукта
3-4
Волшебные слова
2
Сказка "Волшебные слова". Разгадывание загадок, прослушивание стихов и рассказов о волшебных словах. Сценки "Когда слова теряют свою волшебную силу".
Знать волшебные слова, ситуации их употребления.
Формирование познаватель-ных и
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>