ре.
- соблюдение элементарных правил безопасного поведения в природе и обществе,
- уважительное отношение к России, родному краю, природе нашей страны, её современной жизни.
- осознание целостности окружающего мира, освоение основ экологической грамотности, элементарных правил нравственного поведения в мире природы и людей.
- освоение доступных способов изучения природы и общества.
- развитие навыков установления и выявления причинно-следственных связей в окружающем мире.
-умение самостоятельно определять цели, ставить и формулировать новые задачи в своей познавательной деятельности;
- умение планировать, контролировать и оценивать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;
-получат представление об основных признаках живого; назначении Красной Книги; частях растений и необходимых условиях для их роста; об основных признаках и этапах развития насекомых, рыб, птиц, зверей; принципах экономии воды и электроэнергии;
-освоят правила поведения на улице, в парке, лесу и правила общения при встрече с природными объектами.
-овладеют навыками устанавливать связи между состоянием живых существ и средой обитания;
-научатся наблюдать за предметами и явлениями окружающей среды по предложенному плану или схеме;
- научатся ставить простейшие опыты с объектами живой и неживой природы;
- овладеют навыками осуществления учебно-исследовательской деятельности;
-сформируется потребность в углублённом изучении природы;
расширится область естественнонаучных знаний об окружающем мире
Формы отслеживания и фиксации образовательных результатов
Планируемые результаты, в соответствии с целью программы, отслеживаются и фиксируются в формах:
- педагогическое наблюдение,
- анал
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>