Удивительные собаки

Задачи:
- определение источников информации, способов сбора и анализа информации, вида продукта и возможных форм презентации результатов проекта, сроков презентации;
- распределение задач между членами группы.
На 1-ом уроке обсуждаем - где будем собирать информацию, кто будет помогать, сроки выполнения работы. В этот же день (после урока на переменке ) группы собираются и договариваются - кто какой объект исследования выбирает. Для родителей выдается инструкция:
Уважаемые родители!
В 1 "Б" кл. начался проект "Удивительные собаки". Большая просьба помочь детям!
1. До конца февраля читать и собирать информацию про ту собаку ,которая выбрана.
2. 14. 03 к уроку ИЗО принести рисунок этой собаки простым карандашом (не раскрашивать!)
3. До 17. 03. отпечатать (или написать от руки) творческую работу (не оформлять!)
4. 17. 03. к уроку труда принести в конвертике вырезанные картинки, фото, наклейки с любыми изображениями собаки и творческую работу.
5. В каникулы приготовить небольшой устный рассказик (3 мин. ) про выбранную собаку.
Защита проектов состоится 2 апреля.
Желаю удачи!
Осуществление деятельности по решению проблемы
Цель - разработка проекта.
Задачи:
- самостоятельная работа учащихся по своим индивидуальным или групповым задачам проекта.
- промежуточные обсуждения полученных данных в группах, на консультациях (на уроках и/или во внеурочное время).
Ученики во внеурочное время самостоятельно при поддержке родителей отбирают нужный материал. Каждому необходимо приготовить сообщение о своей собаке, доказать, что она удивительная. Приготовить творческую работу.
1. Оформление результатов
Цель - структурирование полученной информации и интеграции по