:
- Задание выполнили верно. Третья часть полянки находится между пеньками.
Дети находят часть полянки.
Муха - Цокотуха (учитель-логопед)
- Четвертое задание. "Собери разрезную картинку".
Дети переходят за круглый стол, на котором в конвертиках разложены разрезные картинки с изображение насекомых. Собрав картинки, дети говорят, кто у них получился.
Раздается голос Паука:
- И с этим заданием справились. Возьмите часть полянки на елке.
Дети находят часть полянки.
Муха - Цокотуха (учитель-логопед)
- Какие вы молодцы, уже пятое задание. Игра посади насекомых на цветок .
Дети получают плоскостные цветы и переходят на полянку где расположены предметные картинки с изображением насекомых. Каждый ребенок собирает своих насекомых (бабочек, стрекоз и т. д) и сажает на свой цветок.
Затем дети отвечают, кого они собирали (Я собирала бабочек).
Раздается голос Паука:
- Задание выполнили верно. Пятая часть полянки находится на полянке с цветами.
Муха - Цокотуха (учитель-логопед)
Дети садятся на ковер.
- Итак, последнее задание. Паук перепутал слоги в названии насекомых, давайте попробуем его исправить.
Муха - Цокотуха (учитель-логопед) называет перепутанные слоги (ха-му, ра-му-вей, ратакан, нечик-куз, маар-ко, се-ни-ца-гу ). Дети называют насекомых правильно и вывешивают на мольберт предметные картинки с изображением насекомых.
Раздается голос Паука:
- Все задания выполнили верно, забирайте последнюю часть за пеньком. Дети находят часть полянки.
Муха - Цокотуха (учитель-логопед)
- Как здорово мы собрали все части, ой а как же ее собрать. Помогите мне.
Дети собирают пазлы "Полянка" на ковре.
Муха - Цокотуха (учитель-логопед)
- Как я рада и счастлив
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>