Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Центр развития ребёнка - детский сад 156" города Магнитогорска
КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА
««Учимся различать парные согласные звуки».
Автор проекта: Екимова Л. В.
Этапы проектаДействия
детейДействия педагоговДействия
членов семьи Подготовительный (проблема, планирование, прогнозирование результатов / продуктов проекта)Поиск ответа на вопрос: «Как научиться самим и помочь другим детям не путать парные согласные звуки?». Диагностика сформированности фонематических процессов у детей;
планирование работы;
подбор методического материала;
побор игр и материалов для продуктивного этапа;
изучение методической литературы по обучению грамоте. Анализ речевых трудностей своих детей. Деятельностный
(непосредственная деятельность по проекту, поэтапная оценка)Анализ артикуляции парных согласных звуков,
зарисовка образа
звуков,
подбор слов с парными согласными звуками,
изготовление пазлов, мозаик парных согласных звуков,
подборка фотографий . предметов, начинающихся на парные согласные звуки, изготовление страниц альбома «Различаем парные согласные звуки»;
защита страничек альбома;
проведение викторин по теме. Чтение детям сказки «Королевство звуков и букв»;проведение подгрупповых и фронтальных занятий по обучению грамоте по теме «Парные согласные звуки»; проведение дидактических игр по данной теме;
Проведение конкурса чтецов «Весёлые стихи о буквах»;
проведение дидактических игр и упражнений по дифференциации
звуков и букв во время «Логопедических пятиминуток»;
Подборка загадок, ребусов, иллюстраций, фотографий, стихов о парных согласных звуках;
создание страниц рукотворного альбома «Ра
Страницы: 1 | 2 > >>