Учимся писать сочинение

Страницы: <<  <  13 | 14 | 15 | 16 | 17  >  >>

сти продуманно, строго последовательно. Они взаимосвязаны, то есть не могут произвольно меняться местами. Каждый подпункт выражает законченную аргументированную мысль. Все вместе они доказывают и иллюстрируют идею сочинения.
Практическая работа.
Допустим, надо составить план основной части сочинения на тему «Характеристика Наташи Ростовой». Какой из вариантов вам представляется правильным?
Происхождение и воспитание Наташи.
Близость к народу, любовь к природе.
Мечтательность.
Отношения с родными и близкими.
История любви Наташи и князя Андрея.
Доверчивость.
Способность на глубокие чувства.
Патриотизм.
Решительность.
Искренность.
Близость к народу, любовь к природе.
Мечтательность.
Доверчивость.
Способность на глубокие чувства.
Патриотизм.
Решительность.
Искренность.
Близость к народу, любовь к природе.
Патриотизм.
Способность на глубокие чувства.
Решительность.
Искренность.
Мечтательность.
Развитое воображение.
Доверчивость.
Отвращение к пошлости и мещанству.
Сострадательность, душевность.
Умение в каждом человеке увидеть и пробудить лучшее.
В первом варианте нарушено правило деления: здесь наряду с чертами характера, свойствами натуры Наташи, включены факты её происхождения, отношения с окружающими, что не является чертами характера. Второй вариант явно неполон. В последнем варианте план позволяет достаточно подробно обрисовать характер Наташи, остановившись на его ведущих чертах.
При написании основной части необходимо помнить:
не увлекайтесь рассмотрением формы или содержания; в произведении искусства они неразделимы;
сочинение украшают и делают более содержательным сравнения и сопоставления (автора с

Страницы: <<  <  13 | 14 | 15 | 16 | 17  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: