ы лекции и мультимедийной презентации Зайцевой О. Ю. , к. психол. н. , доцента кафедры психологии и педагогики дошкольного образования "Система дошкольного образования РФ", позволили увидеть масштабность рассматриваемой проблемы в Иркутской области. В прошлом году только в г. Иркутск прибыли 10,7 тыс. человек разной национальности. С 2007г. по 2010 г. рождаемость выросла с 3,4 тысяч до 5,5 тысяч человек в год (на 18). При этом лидерами по рождаемости среди иностранцев стали
азербайджанцы (180-185 малышей в год 10,7 от общего количества рождённых в Иркутске иностранцев)
узбеки (165- 9,5)
таджики (159-08,74)
украинцы (157- 8,63)
Как важно уже сейчас понять значение формирования связи и взаимообмена поколений, развитие поликультурных сообществ, создание благоприятных условий для проживания других народностей, внедрение и популизация способов взаимодействия с другими этносами и культурами, развитие и воспитание толерантного общества начиная с дошкольного возраста.
В целях возрождения и развития национальной культурной специфики современная педагогика требует учитывать в педагогическом процессе особенности культуры, традиций регионов. В связи с этим с 1994г. в учебно- воспитательную работу образовательных учреждений РФ введён национально- региональный компонент. Согласно Декларации ЮНЕСКО 1994г. , "рассмотрение ценностных категорий, особенно толерантности, должно происходить на всех возрастных этапах образовательного процесса". Одним из ценностных ориентиров личности становится формирование толерантных отношений в детской среде, возникающих в процессе обучения и воспитания в образовательном учреждении, в том числе в ДОУ.
Современный культурный человек - это образованный человек, обладающий чувством самоуважения и уважа
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>