Учимся жить дружно

ссказы о ДРУЖБЕ, подготовиться к анализу поступков главных героев, умение задавать вопросы по тексту


Ход классного часа
Учащиеся рассаживаются группами. Мероприятие проходит на фоне мелодий песен о дружбе.
1. Актуализация знаний (3 мин).
- Доскажите слово.
Мы в беде друг другу помотаем,
Вместе делаем уроки и играем,
Вместе ходим на прогулку, в магазин.
Когда нет тебя, то я один.
Приходи скорее, я скучаю,
Даже с танком любимым не играю.
Мне общение с тобою очень нужно,
А еще нужна мне . . . (дружба)
- Ребята, попробуйте из данных букв составить слово.
/Дети составляют из разрезных букв слово "дружба". /
- Какое слово у вас получилось? /Слово "дружба". /
2. Сообщение темы и цели классного часа СЛАЙД 2
- Наш классный час называется "Учимся жить дружно".
- Чем мы сегодня будем заниматься? Выполнили ли вы проекты своих заданий? Как подбирали материал? Где искали информацию?
Обобщение ответов учащихся. Формулировка задач урока: сегодня мы узнаем, что такое дружба, что же нужно для того, чтобы жить дружно)
3. Определение позиций и понятия "дружба"
- "Друг". "Подружиться". "Дружба". Какой смысл Вы вкладываете в эти слова? Можете ли Вы дать чёткое определение этим понятиям?
- Определите свою позицию:
- "Дружба в классе не нужна"
- "Дружба в классе нужна".
- Почему вы считаете, что дружба в классе нужна?
- Что это такое? (Высказывания детей)
Учитель подводит итог и дает определение понятию "дружба".
СЛАЙДЫ 3,4,5
- В толковом словаре дается такое определение, что такое дружба: "Дружба - близкие отношения, основанные на взаим