акцентов с традиционно-положительных моральных ценностей на мнимые, ложные и даже антисоциальные. Важнейшим аспектом воздействия на подростков становится работа, связанная с формированием у них устойчивых мотивов учения, познания окружающего, привития им истинно трудовых и человеческих ценностей и развенчания лжеценностей.
Воспитателю необходимо обратить внимание на следующие аспекты воспитания младших подростков:
- формирование у них нравственных личностных качеств;
- знакомство с примерами положительных идеалов.
Педагогу нужно глубоко осмыслить особенности развития и поведения со - временных подростков, уметь поставить себя на их место в сложнейших противоречивых условиях реальной жизни. Это даст возможность воспитателю не только преодолеть отчуждение в отношениях со своими воспитанниками, но и наладить хорошие отношения в системе: "училище -- семья - общество -- ребенок".
Особое значение для подростка в этом возрасте имеет возможность самовыражения и самореализации. Учащимся будут интересны такие классные дела, которые служат их активному самовыражению и учитывают их интересы. Ребят привлекает возможность самостоятельной организации классных дел, вступления в диалог со старшими, со сверстниками, принятия самостоятельных решений. Образно говоря, организуя работу с суворовцами, воспитатель должен выступать не в роли исполнителя, а в роли дирижера оркестром по имени " взвод".
IV. Возрастные особенности старших подростков (учащихся 8-9-х классов)
Среди актуальных потребностей подростков можно выделить следующие: потребность в самопознании, самооценке, самоопределении, самовоспитании, психологической и эмоциональной независимости, достижении определенного социального статуса. Можно отметить следующие противоречия в ра
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>