олшебник": "Пусть тебе сопутствует удача".
- 5-й "Волшебник": "Бог улыбнулся, когда ты появился на свет".
- 6-й "Волшебник": "Когда ты окажешься в трудной ситуации, вспомни о нас, "Волшебниках", о наших напутствиях".
2. "Новорожденный" во время упражнения делает якорь.
3. Обязательно спрашиваем у "новорожденного", до каких мест можно дотрагиваться. Движения "Волшебников" должны быть уверенными, носить поддерживающий характер.
4. "Волшебники" говорят в форме пожелания, нельзя говорить - придавливать.
Упражнение 14.
Все участники группы образуют два круга (внутренний и внешний ), стоя лицом друг к другу. Стоящие лицом друг к другу, ладони к ладоням, образуют пару и начинают борьбу. Первый член пары произносит слова: "Ты не сможешь!", обращенные к партнеру, стоящему напротив, тот отвечает: "Я смогу!" Затем партнеры меняются ролями, после чего делают шаг влево и таким образом образуют новую пару. Все повторяется до тех пор, пока не будет сделан полный круг. После этого члены группы обмениваются переживаниями.
Упражнение 15: "Дракон"
Обозначьте три проблемы, связанные с тем, что вы не можете что-либо сделать.
Я не могу. . . . .
Я не могу. . . .
Я не могу. . .
В круг приглашается один из участников группы. Он выбирает еще одного члена группы, которому он доверяет. Этот подросток будет играть роль Поддержки. В круг приглашается еще три участника группы на роль Дракона. Проводится черта. Головы дракона первоначально располагаются на расстоянии 2 - 3 метров от черты, затем одновременно ползут к черте, произнося каждый свое "не могу". Дойдя до черты, головы встаю
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 > >>