ижении после ловли мяча. Передача мяча двумя руками от груди в парах на месте и в движении. Игра 2 х2, 3 х3. Тактика свободного нападения.
Научиться выполнять передачи мяча на выход. Описывать технику ловли и передачи, бросков, вырывания и выбивания мяча
-формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации учебную задачу в сотрудничестве с учителем.
-общеучебные - выбирать наиболее
эффективные способы решения задачи.
- инициативное сотрудничество - проявлять активность во взаимодействии для решения задач, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности.
Проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных ситуациях и условиях.
Поднимание туловища (девочки -15 раз, мальчики -20 раз
п/п
Дата проведения
Тема урока
Тип урока
Вид контроля
Элементы содержания
Планируемые результаты (личностные и метапредметные )
Домашнее задание
Предметные
Метапредметные
Личностные УУД
26
Октябрь
Совершенствование техники броска мяча.
Образовательно-тренировочный
Учётный
Оценка техники броска мяча одной рукой от плеча в движении после ловли
Стойка и передвижение игрока. Ведение мяча с разной высотой отскока. Бросок мяча одной рукой от плеча в движении после ловли мяча. Передача мяча двумя руками от груди в парах на месте и в движении. Игра 2 х2, 3 х3. Позиционное нападение с изменением позиций. Учебная игра.
Научиться применять в игре защитные действия. Описывают технику изучаемых игровых приемов и действий, осваивают их самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки.
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>