zt können die Schiffe . . . schwimmen, die U-Boote . . . tauchen, die Flugzeuge . . . fliegen, die Radargeräte . . . sehen, die Autos . . . fahren, die Raketen . . . fliegen, die Maschinen . . . graben als früher.
7. Образуйте предложения по образцу!
Muster A: Ich schreibe gut. Meine Freundin schreibt besser. Unsere Lehrerin schreibt am besten.
Muster B: Ich esse Suppe gern. Kartoffeln esse ich lieber. Am liebsten esse ich Eis.
Muster C: Ich arbeite viel. Meine Schwester arbeitet mehr als ich. Am meisten arbeitet unsere Mutter.
8. Ответьте на следующие вопросы!
1. Welcher Film hat Ihnen am besten gefallen?
2. Was essen Sie am liebsten?
3. Was besuchen Sie am meisten?
9. Дополните следующие предложения, употребите при этом степени сравнения наречий!
Образец:
- Ich lerne fleissig. Mein Freund lernt . . . Sein Bruder lernt. . .
- Ich lerne fleissig. Mein Freund lernt fleissiger. Sein Bruder lernt. . . am fleissigsten.
1. Der Film gefällt mir gut. Die Oper gefällt mir . . . Das Ballett gefällt mir . . .
2. Der Student trainiert viel. Die Sportlerin trainiert . . . Der Sportler trainiert . . .
3. Das Mädchen liest gern. Seine Mutter liest . . . Seine Grossmutter liest . . .
10. Переведите на русский язык!
Ich kenne zwei junge Männer. Sie heissen Peter und Karl. Sie studieren an unserer Fakultät. Karl ist jünger als Peter. Der äteste von uns ist Peter. Er ist fleissiger und ernsthafter als Karl. Aber Karl ist lebendiger und freundlicher. Er interessiert sich mehr für Sport, und seine Zeit widmet er öfter dem Turnen. Peter interessirt sich aber mehr für Kunst. Am liebsten hat er Musik. Peter ist der intellektuellste von uns. Er ist der beste Student unserer Gruppe. Was mir aber am Karl gefällt, dass
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