Учебно-методическое обеспечение проекта «Быть патриотом» как средство формирования чувства гордости за свою Родину у обучающихся 3 класса

Страницы: <<  <  14 | 15 | 16 | 17 | 18  >  >>

ство, твои лучшие воспоминания. . .
-- Алжир, мы там жили, пока мне не исполнилось 6 лет, у меня замечательные воспоминания об это стране!
-- Нет. . не Алжир! Защищать страну, близкую по духу и вероисповеданию. . .
-- Ммм. . ну поскольку я еврей, неужели защищать буду Израиль. . . Лидьванна! А как я буду защищать Израиль, неся службу в белорусской армии?
-- Миша, -- неуверенно сказала Лидия Ивановна. -- Ты в белорусской армии будешь защищать Беларусь. . .
-- Но если она мне совсем не родина! Что я там буду делать? Получается, что у меня совсем нет родины! А раз мне нечего защищать, значит, в армию можно не ходить?
-- В армию обязательно нужно ходить. . .
-- Зачем?
-- Чтобы стать настоящим мужчиной! -- ответила учительница.
Ведущий 1:
От героев белых времен
Не осталось порой имен
Те, кто приняли смертный бой
Стали просто землей, травой
Только грозная доблесть их
Поселилась в сердцах живых.
Ведущий 2:
Этот вечный огонь
Нам завещанный одним
Мы в груди храним
Посмотри на своих бойцов,
Целый свет помнит их в лицо
Ведущий 1:
Вот застыл батальон в строю,
Снова старых друзей узнаю
Хоть им нет двадцати пяти,
Сложный путь им пришлось пройти.
Это те, кто в штыки.
Поднимался, как один,
Те, кто брал Берлин
Ведущий 2:
Нет в России семьи такой,
Где б не памятен был свой герой,
И глаза молодых солдат
С фотографий увядших глядят.
Этот взгляд , словно высший суд.
Для ребят, что сейчас растут
И мальчишкам нельзя
Не солгать, не обмануть
И с пути свернуть.
Звучит фрагмент песни "Священная война" Выходят ученики класса.
Девушка:
Ах, вой

Страницы: <<  <  14 | 15 | 16 | 17 | 18  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: