(2), (3), (7), (8);
ОК 1-10
М. И. Башмаков Математика Учебник Глава 9 40
И. Л. Зайцев Высшая математика для техникумов Глава 11 11. 1-11. 7
1. 2.
. . . . .
6. 2. Курсовое проектирование (не предусмотрено).
7. Методы и формы организации обучения.
7. 1. Образовательные технологии, рекомендованные к применению в учебном процессе по данной дисциплине.
Таблица 4
Содержание разделов дисциплины и технологии представления материала
п/п
Тип занятия, на котором используется.
Используемые технологии
В т. ч. активные и интерактивные формы обучения
1
Лекция
Информационно - коммуникационные технологии
Доклад
2
Комбинированный урок
- Информационно - коммуникационная технология
- Технология развивающего обучения
- Технология проблемного обучения
- Групповые технологии.
- Традиционные технологии (классно-урочная система)
Круглый стол / мозговой штурм.
Проверка ранее усвоенных знаний Демонстрации (мультимедиа презентации, видео (фрагментарное).
Выполнение задания по образцу.
Учебные групповые дискуссии
Интерактивная экскурсия.
Деловые и ролевые игры.
Анализ конкретных, практических ситуаций
8. Организация текущего контроля успеваемости.
8. 1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемо - сти и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Таблица 5
Результаты (освоенные компетенции)
Основные показатели результатов подготовки
Формы и методы контроля
ФГОС СОО (1) Сформированность представлений о математике как части мировой культуры и о месте математики в современной цивилизации, о способах описания на математическом языке явле
Страницы: << < 31 | 32 | 33 | 34 | 35 > >>