именением математической терминологии и символики, использовать различные языки математики, проводить классификации, логические обоснования, доказательства математических утверждений;
-овладение навыками устных, письменных, инструментальных вычислений; овладение геометрическим языком, умение использовать его для описания предметов окружающего мира;
-развитие пространственных представлений и изобразительных умений, приобретение навыков геометрических построений;
-усвоение систематических знаний о пространственных фигурах и их свойствах, умение применять систематические знания о них для решения
геометрических и практических задач;
-умение использовать формулы для нахождения площадей и объемов геометрических фигур;
-умение применять изученные понятия, результаты, методы для решения задач практического характера и задач из смежных дисциплин с использованием при необходимости справочных материалов, калькулятора.
Выпускник научиться:
распознавать, строить чертежи, применять формулы в решении стереометрических задач, владеть теоретическим материалом по следующим темам курса геометрии:
-Многогранники. Призма, ее основания, боковые ребра, высота, боковая поверхность.
-Прямая и наклонная призма. Правильная призма. Параллелепипед. Куб.
-Пирамида, ее основание, боковые ребра, высота, боковая поверхность. -----Треугольная пирамида. Правильная пирамида. Усеченная пирамида.
-Симметрии в кубе, параллелепипеде, призме и пирамиде. Понятие о симметрии в пространстве (центральная, осевая, зеркальная). Примеры симметрий в окружающем мире.
-Сечения куба, призмы, пирамиды.
-Представление о правильных многогранниках (тетраэдр, куб, октаэдр, додекаэдр и икосаэдр).
-Тела и поверхности вращения. Цилиндр и конус. Усеченный кону
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>