Тематическое планирование с определением основных видов учебной
деятельности учащихся на 2016-2017г.
4 класс
ппТема урока / тип урока
Количество часов Основные виды деятельности
(А- аудирование;
Г – говорение;
Ч – чтение; П – письмо)
А: понимание на слух текст с опорой на иллюстрацию и выделять из него необходимую информацию
Г: ответы навопросы потеме «Спорт вразличные времена года»; оперирование активной лексикой впроцессе письма иустной речи потеме: «What can you doinwinter»?
Ч: чтение пофонетической транскрипции
Вид контроляФорма контроля
1Спорт. Активизация лексико – грамматических навыков.
Урок открытия нового знания1
А: понимание на слух речь учителя и одноклассников
Ч: чтение текста спониманием основного содержания, используя умение догадываться означении некоторых слов поконтексту.
Г: задавание общих вопросов опогоде вразличные времена года иответы навопросы потеме; составление диалога- расспроса о любимом времени года.
П: составление и записывание предложений о сезонах, используя таблицуТекущий Диалог-расспрос о занятиях спортом
2Занятия в разное время года. Введение новой лексики по теме «Погода»
Урок усвоения новых знаний1
А: понимание на слух диалогическое высказывание.
Г: высказывание о погоде в нашей стране и других странах по предъявленным картинкам; высказывание о любимом времени года, используя таблицу; ведение диалога-интервью о погоде
П: составление письменного плана диалога-расспроса
3Любимое время года. Погода. Развитие навыков диалогической и монологической речи.
Урок комбини-рованный1
А: понимание на слух рассказа Тайни и выполнение заданий по прослушанному тексту.
Ч: навыки просмотрового чтения свыб
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>