Angel of the Forest. Лесной ангел
Ч/Г: A garden safari. Описание животных. Глагольный оборот to have got. What does. . . taste/smell/feel like? Характеристика предметов, продуктов, растений. Dashas posters. Слова-антонимы horrible -- lovely, salty -- sweet -- sour, hot -- cold. A/Г: What did Bernard see? Описание рисунка в Past Simple Tense. Повторение числительных. П: Bens letter. Употребление артиклей a, the. Г: игра River valley. Фразовые глаголы ask for, go back, go down, глаголы с предлогом wait for
Читать вслух предложения, построенные на основе изученного материала, находить нужную информацию в тексте и сопоставлять её с иллюстрациями. Воспринимать на слух аудиотекст, понимать его основное содержание. Описывать иллюстрации в учебнике с использованием прилагательных в сравнительной степени. Участвовать в диалоге-интервью, задавать вопросы, используя указанные конструкции, корректно отвечать на них. Описывать предметы, характеризуя их. Подбирать сходные по характеристикам существительные. Расспрашивать одноклассника о различных предметах по образцу. Задавать специальные вопросы и отвечать на них. Употреблять фразовые глаголы, глаголы с предлогами
45
A shape in the mist. Призрак в тумане
А/Ч: аудиотекст-рассказ A shape in the mist. Г: Footprints. Сравнительная степень прилагательных. Конструкции Whose . . . is this? Its . . . . П: Can you remember? Притяжательный падеж.
Ч/Г: Odd one out. Поиск лишних слов в группах изученных прилагательных. "Приключения Кейт и Сэма". Преобразование текста из Present Simple Tense в Past Simple Tense
Воспринимать на слух и зрительно текст с некоторыми новыми словами и конструкциями, сопоставлять его содержание с иллюстрациями. Понимать общее содержание прослушанного/прочитанного текста
Страницы: << < 84 | 85 | 86 | 87 | 88 > >>